Eine der drei Säulen, die unsere Schule tragen, ist die Inklusion.
Wir ermöglichen Kindern mit diagnostiziertem Förderbedarf eine Beschulung in unserer Schulgemeinschaft. Dabei sind für uns immer der Umfang des Förderbedarfes, die personellen und baulichen Voraussetzungen und die bereits bestehenden Gruppenkonstellationen Entscheidungskriterien, ob wir dem  Kind optimale Förderung im gemeinsamen Unterricht an unserer Schule zukommen lassen können.
Möglich sind auch die Begleitung durch Zweitpädagogen im Unterricht, die Einzelförderung oder die Förderung in Kleinstgruppen. Zu unserem „ Förderteam“ gehören zwei Sonderschullehrerinnen, erfahrene Lehrerinnen und Erzieherinnen zum Teil mit Montessoridiplom.
Natürlich  nicht zu vergessen ein ganzes Expertenheer von Kindern, die vom ersten Schultag an das soziale Lernen erleben.